vv直选的考官今天为你盘点了视频号:

2020年，短视频无疑是最重要的关注场景之一。

从可量化的数据来看，移动端用户使用app时长最长的应用是短视频，在今年上半年第二季度超过了之前占据最重要位置的“即时通讯”。在随后的半年时间里，人们花费在短视频工具上的时间比例只增不减——第三季度，网民使用手机的时间有26.6%分布在短视频中。

移动大数据机构极光最新报告显示:2019年9月至2020年9月，用户在各类app上的投入时间增长29%，日均使用时间长达72分钟。无论是增速还是人均使用时长，都远超其他垂直app。

短视频正在“抢占”人们的注意力。今年上半年，针对短视频和教育行业及知识IP，我们详细拆除了包括汽车快消、抖音、哔哩哔哩在内的短视频及直播平台。他们在教育培训中的定位和资源倾向，知识类别，以及对教育培训机构和知识IP的效用。当时微信生态的视频号还是刚刚上线，大部分功能还在测试中。连同其创作者和用户的使用状态，当时还处于没有画像的阶段。

Vv直选携手抖音、Aauto Quicker、小红书、淘宝直播、知乎直播等国内MCN机构，开启直播4.0时代，让资源不再有壁垒，跨界合作共建，让资源更有价值。旨在服务于内容创作者(拍摄、导演、剧本等)等短视频直播电商行业。)、商家、主播、MCN机构等。；让内容创作更有价值；让直播更容易变现；让主播选择更智能；让合作近在咫尺；基于地理位置的协同设计平台，让你找到更精准、更合适的资源，根据平台行业大数据，智能匹配到更有价值的资源合作。

一、视频号:教育知识类热门作品。

1.教育类别

新榜单的数据统计了视频号上的热门教育作品，以及它们在过去十五天的表现。请参见图中的示例:

从每个视频的标题来看，《十万加》对热榜作品的好评，关键词(双引号中的"")包括:

左边第一个视频和下面没有标题的短视频分别是“女生高难度倒立”和“多个金属项圈的动作表现和造型”。看了这个视频，不难“敬佩和悲痛”其中的人物:“农村的小姑娘，年纪轻轻，就肩负着表演的重任，倒立着，用嘴喊着铁棍支撑着全身”。

《祖宗文化》《督导学习》《白名人演讲》《教育·家庭·孩子》这四个“十万加”的点赞视频，虽然场景不同，但都有共同点:父母名人说教，道德正义。

孩子反感学习/搞笑《作业太多》和《学霸》是两个视频，都呈现了一个具体的学生案例:一个是《孩子幼稚的话语，他们对布置作业的学校和老师的反感》，一个是《政治正确》志愿去国防大学学习当兵。

除了上面已经提到的类似主题(摘自《今日幼儿教育》)，其他七部顶级视频作品分布在:

亲子关系与感恩：亲子“年轻父亲与儿子”、感恩父母“爸爸、妈妈”、感恩母亲“最对不起的是妈妈”代表未来的“少年”与一个整体的“国家”：“少年强”与“国家强”师生关系与暖心：师生友好关系“同学犯困”、“老师”带课间锻炼帮助学生清醒励志：励志“再努力一点”，再坏也“乐观”的心态

如果说这些作品还有“共同点”的话，关键词就是:“道德正义、暖心、鸡汤、正能量”。

2.工作场所知识的类别

知识类，这里以“职场类”的作品为例。top视频的职场类，与“现实”认知、人际交往有关，也与“结果”、“直接目的”有关。

内容关键字包括:

给成年人“上课”，名人“马云”的早期采访和《世界不公平》，同样的内容居然占了五大热门视频中的两个。

“社交”、对他人需求的理解“赚钱”“大妈”与“生意经”

此外，还有母婴育儿、金融知识、健身、运动等方向的知识IP，可以进一步关注、拆解、尝试实践。

二、视频号:教育、知识视频中的热门IP。

数字一是一个k12体校的视频号，暂时藏在这里。IP，top2的教育类，《虫虫说教育》。从基本信息来看，视频号是一对夫妇带着两个孩子共同运营的。做家庭教育、孩子学业、夫妻关系的“说教”视频。相对来说，它是面向大众的，具有普遍性。

顶级和顶级P4是k12的机构和IP。他们的视频内容用“学霸”、“名校”等目标和事例作为常用词。这类似于k12网校和线下机构特色的“广告关键词”。

不同的是，他们在视频号到来的时候，迅速抓住了相对较早的关注红利。有了打磨过的视频内容，视频数排名相对靠前。top3和4 IP的热门作品列表如下:

3.Top，top4教育类视频数量，热门作品列表

除了育儿，亲子，夫妻关系；K12《学霸》定位IP和机构号。排行榜上还有外语，英语学习是比较高频的关键词。在5大视频号中，他们占据了7席，几乎占了一半。即显示了供给侧语言教学的激烈竞争，以及基础外语学习的普及和大量用户关注的需求侧。另外还有两个教学IP，k12语文教学和学前教育定位。

第三，目前的视频号，教育培训机构和知识IP的效用

此前有读者提出疑问:无论是视频号好，还是其他短视频平台好，“似乎都不太适合教学”，“因为短视频又短又快，很难说短时间能学到什么”。

我们的理解是，对于相对成熟的教育培训机构或者对流量有需求的知识服务机构，视频号更多的可以作为一个获客引流的工具，是一个直接接触潜在用户的起点。然而，在真实的教学场景中，系统的教学和辅导服务仍然需要借助过去在线教育的工具来完成。即不是一个视频号来完成讲座，而是一个起点，一个平台。

对于相对独立的知识IP来说，视频号是一个很好的冷启动方式，可以用相对较低的成本测试所教的知识是否可以进一步开发成付费产品，或者以其他方式变现。

说到变现，确实有基于视频号这个媒介成交或者获得广告变现收入的情况。但它所处的阶段可能“还远没有成熟到像现在的微信官方账号那样”。

引用新榜创始人对“视频号的钱在哪里？”:“大家不要太着急。毕竟12年微信官方账号上线还需要14到15年。”

视频现阶段，对于现金需求强烈的参与者来说，可能并不是拥有成熟基础平台(如微信官方账号图文媒体、在线课程平台)的最佳切入点。但如果要“布局长期流量阵地”，“抓住某一阶段流量萧条的红利”，那么是一个值得关注的选择。